Além de aprenderem de maneira didática sobre um dos idiomas mais populares do mundo, o inglês, alunos do Instituto da Língua Inglesa de Cuiabá (ILI), estão deixando de lado a timidez para subir aos palcos e contar a uma platéia suas vivências, porém, tudo isso, em outro idioma.
Isto porque, durante todo o mês de outubro, foi colocado em prática o projeto ‘Apresentação Oral’, que visa estimular a comunicação interna e externa dos estudantes, por meio da fala pública. Os eventos ocorreram semanalmente, no período noturno, com a participação especial de familiares e convidados.
Estes, por sua vez, ganharam nessa ação um papel especial, o de avaliadores, contribuindo ativamente para a conquista da nota final. A iniciativa tem como objetivo, ultrapassar o universo das salas de aula e estimular a prática da gramática e vocabulário em um ambiente mais dinâmico.
Para isto, os alunos são estimulados pelos professores e, em seguida, elaboram um projeto que será exibido aos visitantes. Estratégia pedagógica essa, que visa aflorar habilidades como confiança, credibilidade, influência, criatividade, oratória e, até mesmo, persuasão, promovendo autonomia nos relacionamentos interpessoais.
Mãe de dois estudantes do ILI, Lígia Maria Gahyva Daoud, afirma que ficou encantada ao ver os filhos subindo no palco para contarem sobre suas vidas em inglês. Ela avalia que a proposta beneficia não somente a vida acadêmica, mas oportuniza também o melhor desenvolvimento pessoal.
“Eu estou encantada com a apresentação que eles fizeram aqui no instituto. É muito lindo ver a evolução deles”, comemorou. E não são somente os alunos adolescentes e adultos que estão participando das apresentações. Crianças a partir de oito de idade também estão tendo a oportunidade de contar um pouco sobre seu dia a dia.
“Passando por esta experiência, o aluno vivencia a sensação de mérito a partir de seu próprio esforço e, assim, estará mais bem preparado para os desafios da vida real”, pontua Lívia Mascarenhas, gestora pedagógica do ILI.
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